9月14日,调研组赴汝城县文明瑶族乡中心小学及

在集会上。

湖南省中小学教师信息技术应用2.0试点“牵手”汝城教育

红网 Moment 9月16日讯(通讯员刘珊 罗志鹏 罗锋)为做好湖南省中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0试点的规划实施工作,切实提高培训的针对性和实效性,由省教育厅工程办、郴州市教育局、华东师范大学相关人员组成的联合调研组开展了实地调研。

9月14日,调研组赴汝城县文明瑶族乡中心小学及其教学点开展调研。在调研中,课题组深入课堂,了解学校教育信息基础设施和教师信息化应用水平的现状。学校相关导游从学校基本情况、教育信息化情况、设施设备和使用现状、学校教育信息化的困惑和问题等方面向调研组汇报。教师代表驻足在个人岗位,与课题组就教育教学信息化的实际应用和成长需求进行交流。

9月15日,调研组一行首先到汝城县第一中学、汝城县思源实验学校、汝城县职业中等职业学校实地观摩。随后对汝城县教师进修学校举行了汝城县中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0试点座谈交流会。

会上,华东师范大学培训部主任黄全贵就汝城县实施2020 湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程设计方案进行了专题解读。他从项目概况、总体阶段设计、各阶段重点、学校治理团队和县级培训团队的责任定位、线上线下重点如何设计活动、项目考核评估、如何体现汝城地方特色等多个维度,全面细致地解读了每个阶段的实施思路和要求。

湖南省汝城县延寿乡

汝城县教师进修学校固才从组织导向、培训资源、教师能力提升和后期跟踪四个方面进行。汝城县域融合团队首席专家何玉林从项目定位、培训工具要求、理论支撑三个方面进行交流研讨。长沙融合团队首席专家朱勇从融合团队的定位和战略角度进行了交流研讨。

郴州市教师培训中心罗海娟在致辞中表示,信息技术应用能力提升工程2.0要形成特色鲜明的理论框架,实现模式化、有用性、实效性、保障性、持续性的培训效果。她认为,要通过抓好职教培训团队,推动提升工程2.0在一线教师中落地生根。

汝城县教育局党组成员、县教育口党委副书记黄水胜对省市导游和华东师范大学团队的到来表示欢迎和感谢。他表示,要加强组织引导,建立高标准的引导机构,加大资金投入,保障配套硬件设施设备,加大推广力度,提高学校和教师的辛勤劳动,确保汝城试点推广项目2.0取得成功。

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